親が英語を話せなくても子どもは英語を話せるようになります。

親が英語を話せなくても、子どもは英語を学んでいけますよ。"Teacher as learner"という、学生（学ぶ人）と一緒に教える側も学んでいく学習法があります。おうちではお互いに質問したりやりとりしたりする雰囲気を作り、親も一緒に学んでいこうというつもりで遊んでください。もし親がまちがえても、そのうち子どもに指摘されるようになりますよ。

そもそも英語が完ぺきということは、どういうことだと思いますか？世界では、なまりを気にせず通じれば良いのです。会話だってとぎれとぎれでできます。子ども目線で楽しむことを、おうちのかたは大切にしてあげてくださいね。

日本だけでなく、親が英語を話せなくても子どもが話せるようになる国はたくさんあります。たとえばフィリピンでは、ふだんの生活でフィリピン語を使う地域では親が英語を話せません。子どもは学校で英語を学んで話せるようになります。でも親は、子どもが英語を使うことにたいして「すごい」「特別だ」という扱いをしません。子どもも、英語自体がほかの教科、たとえば国語と同じようなものととらえています。大人ほど母国語と英語の区別をしていないのです。

子どもはほめて伸ばしてあげましょう。

小学生ぐらいになると「自分は頭が良くない」「もうできない」と言うことがありますね。これが悲しい。日本語が話せるじゃないですか。これだって「できる」ことなのです。
「限界がある」「無理よ」と言わないで、ほめることが大事です。

私は大学で英語を教えていますが、20歳前後の学生だってほめると、嬉しそうにして、伸びていきます。伸びる人というのは、「興味をもつ」「関心をもつ」ことができる人ですね。人と比較しないで、自分は自分で上達する。自分自身が進歩してきたこと、できるようになってきたことを見てやればよいのです。

英語はすぐにしゃべれなくても、土台はできていきます。

赤ちゃんだってことばをしゃべるまでは、聞いて覚えて理解していくのに、それなりの時間がかかります。日本語の環境の中で、英語をしゃべらないことは自然なことです。焦ることはありません。

幼児期に覚えた英語が、今は口から出てこなかったとしても、将来の土台にはなります。たとえば私は、５歳から14歳までフィリピンで育ちました。フィリピン語は話せません。でも13年後、25年後にフィリピンに行くと、思い出してフィリピン語のことばが出てくるのです。学んだことが残っているのですね。

幼児期に英語に親しんだ経験は子どもにプラスになります。

すべての勉強はプラスになります。知らないことがわかる、楽しいという経験が大切です。たとえば人の名前を１回目は忘れてしまっても、２回目、３回目は覚えていく。そういうくり返しで覚えることは増えていくものですね。WKで、「英語や新しい世界を知るのは楽しい」という経験をしていることはもちろんプラスになります。